blogeja2020: ARTE - EJA - 3ºTermos G, H

1) Analise a performance no vídeo abaixo, descrevendo seu ponto de vista, e qual mensagem na sua opinião ela quer nos transmitir.

Cut piece (1965) - Yoko Ono

Yoko Ono é uma artista importante na cena da performance. A japonesa fez parte do Grupo Fluxus, que reunia artistas de várias partes do mundo nos anos 60 para repensar os rumos da arte.

Uma de suas performances de destaque é Cut Piece, na qual permanecia sentada na frente de uma plateia., tendo ao seu lado uma tesoura, que as pessoas usavam para cortar partes de suas vestes aos poucos.

https://www.youtube.com/watch?v=lYJ3dPwa2tI

https://www.youtube.com/watch?v=7Y0zPVqQ-O0&feature=emb_title

Enviar a pesquisa até 07/12 no e-mail- lucyartes2020@gmail.com

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Linguagens da Arte: Performance

A performance seria quando o artista apresenta uma cena em que normalmente utiliza seu corpo como suporte enquanto os espectadores observam; já no happening o público costuma participar também da ação. Etimologicamente, a palavra performance deriva do francês antigo performance, e significa "dar forma", "fazer".

Berna Reale (nascida em Belém do Pará em 1965) é uma artista visual brasileira e perita criminal do Centro de Perícias Científicas do Estado do Pará. Por meio do uso de seu corpo em performances e instalações, propõe reflexão sobre o momento sociopolítico contemporâneo com especial ênfase na temática da violência. Reale estudou arte na Universidade Federal do Pará (Belém do Pará, PA) e participou de diferentes exposições (individuais e coletivas) no Brasil e também em outros países, como Alemanha, Portugal, Itália e Inglaterra. Integrou a representação brasileira na 56a Bienal de Veneza, realizada em 2015.

1) Assista o vídeo abaixo.

2) Escolha uma performance, faça uma breve análise com suas palavras o que você entendeu sobre o trabalho escolhido da artista Berna Reali:

https://www.youtube.com/watch?v=O0Db6fdchUU

Entrega da atividade ate dia 24/11, enviar para o email: lucyartes2020@gmail.com.

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Atividade interdisciplinar Artes e Português

Atividade com a música "Chopis Centis" (Mamonas Assassinas).

https://youtu.be/EevUVSm6cnQ >link parcial da música.

Você se lembra desta música do grupo Mamonas Assassinas?

Leia o texto e responda às questões de 1 a 4.

Chopis Centis

Eu “di” um beijo nela

E chamei pra passear.

A gente fomos no shopping

Pra “mode” a gente lanchar.

Comi uns bicho estranho, com um tal de gergelim.

Até que “tava” gostoso, mas eu prefiro aipim.

Quanta gente,

Quanta alegria,

A minha felicidade é um crediário

nas Casas Bahia.

Esse tal Chopis Centis é muito legalzinho.

Pra levar a namorada e dar uns “rolezinho”,

Quando eu estou no trabalho,

Não vejo a hora de descer dos andaime.

Pra pegar um cinema, ver Schwarzneger

E também o Van Damme.

(Dinho e Júlio Rasec, encarte CD Mamonas Assassinas, 1995.)

1. Nessa música, o grupo intencionalmente explora uma variedade linguística. Para isso, cria uma personagem que teria determinadas características de fala.

a) No primeiro verso (linha) da canção, foi empregado “di”, em lugar de dei. Esse erro é muito comum entre crianças que estão aprendendo a falar, porque há outros verbos na língua com som parecido. Cite dois outros casos de verbos que terminam em '' i '' quando queremos indicar um fato passado.

b) Relacione em seu caderno as palavras que estão em desacordo com a escrita norma-padrão . Identifique-a e reescreva-a em língua culta.

2. Pouco sabemos sobre a pessoa que fala nessa música, mas, por algumas pistas do texto, podemos imaginar. Em sua opinião, qual deve ser: a) o grau de escolaridade dela? b) a profissão? c) a classe social a que ela pertence? d) os filmes a que normalmente ela assiste?

3. No 3º verso da 3ª estrofe, é empregada uma gíria: "uns rolezinho". Imagine o sentido dessa expressão, a partir do contexto.

4. Existem alguns termos na letra da música que também podem nos dar pistas sobre a origem da pessoa que fala na música: “mode” e “aipim”. Em que região do país esses termos são popularmente empregados?

ENVIAR PARA O EMAIL: lucyartes2020@gmail.com

Data: 30/10/2020

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AULA 04

Jogos teatrais ou jogos de improviso

Os jogos teatrais foram criados para auxiliar na preparação de atores, estudantes e brincantes para a prática teatral e vivenciar experiências do improviso. Os precursores desta pratica foram: Viola Spolin (1906-1994) e Augusto Boal, o teatro do oprimido (1931-2009). São desafiadores e divertidos. Com esses jogos, a aprendizagem acontece pela experiência e experimentação. Eles trabalham a parte técnica com o ator, possibilitam o desenvolvimento da atenção, concentração e outras capacidades.

1) Assista os vídeos de apresentações abaixo, temos alguns exemplos de improvisação teatral:

https://www.youtube.com/watch?v=GJLurF900WU

https://www.youtube.com/watch?v=AowSrNIt9TI

2) Atividade:

Agora, você realizará um jogo teatral chamado “Ouvindo o ambiente”.

Siga os passos abaixo e bom trabalho.

1 – Encontre um ambiente da sua casa (sala, quarto, cozinha) confortável para se sentar;

2 – Feche completamente os olhos.

3 – De olhos fechados, preste atenção nos sons que estão perto de você. Repare em cada barulhinho (faça isso por 30 segundos);

4 – Em seguida, procure ouvir todos os sons que estão fora do ambiente que você está. Tente ouvir o máximo de sons possível (faça isso por mais 30 segundos).

5 – Agora abra os olhos e pense com calma:

Quais sons vocês ouviram?

Havia sons parecidos?

Vocês conseguem identificar o quê ou quem produziu os sons que ouviram?

6 – Para finalizar, pegue um lápis, papel e façam uma lista com todos os sons que conseguiram ouvir, separando-os por:

sons de pessoas;

sons de animais;

sons de objetos;

sons da natureza:

Procurem não deixar nenhum som de fora!

Divirta-se e até a próxima!

Faça um breve relato de sua experiência acima e envie por para o e-mail lucyartes2020@gmail.com até 22/09

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Arte - EJA - 3º Termos H e G – Professora: Luciana

Aula 01:

1) Ler o texto abaixo e copiar no caderno, fazer as atividades propostas:

HISTÓRIA DA DANÇA BRASILEIRA

https://www.dancastipicas.com/brasileiras

https://www.youtube.com/watch?v=MYdrbmNpHII

https://centrodemidias.am.gov.br/aulas/historia-da-danca-brasileira/68846

Origens

Na nossa rica cultura também é possível observar diversos tipos de danças, que variam entre os ritmos mais clássicos e aquelas folclóricas, tais como axé e forró (ainda mais populares no nordeste brasileiro). As influências internacionais são perceptíveis na história da dança no Brasil nos ritmos mais modernos, como o funk. Já com relação aos estilos mais clássicos e eruditos de dança, eles foram inseridos no Brasil por meio de destacados bailarinos europeus, especialmente no decorrer da década de 1930, quando foram construídas as primeiras escolas de balé.

Influências e origem dos tipos de danças brasileiras:

Pode-se dizer que as danças brasileiras são o resultado de uma mistura entre as danças típicas indígenas com as de origem africana e européia. Isso resultou em uma grande diversificação de temas, estilos e ritmos. As de origem europeia (em especial as danças portuguesas e espanholas) têm como fundamentação mais popular a celebração religiosa de origem católica. Algumas, entretanto, fazem alusão às antigas tradições provenientes das pequenas aldeias, de tema recreativo.As danças africanas em sua maioria são baseadas no culto a entidades espirituais. O ritmo da dança é acompanhado por atabaques e outros tipos de instrumentos de percussão. Muitas vezes, as oferendas (geralmente frutas e legumes) fazem parte das celebrações a tais entidades. As vestimentas também possuem um papel importante na dança. As danças indígenas, assim como as africanas, são baseadas na celebração a entidades espirituais provenientes das florestas de onde habitam. Utilizam-se pinturas corporais e fantasias muito bem elaboradas. Em algumas tribos, são utilizadas máscaras de fabricação própria, que simbolizam os próprios espíritos (em alguns casos, ancestrais).

A importância das danças brasileiras para nossa cultura:

Com uma população constituída por pessoas de origens diversificadas, a cultura popular brasileira é uma das dais ricas do mundo. As danças brasileiras são uma das mais populares e divertidas maneiras de mantermos nossa cultura, história e tradições vivas, valorizando-as e cuidando para que continuem sendo cultivadas através das próximas gerações. Os diversos tipos de danças brasileiras fazem parte de uma riqueza cultural resultante de um país constituído por uma população multicultural. Por essas características, suas diversas regiões possuem suas particularidades, tanto pelos povos que vieram a povoa-las quanto pelas próprias características geográficas locais. Isso resultou em comportamentos culturais diferentes. Um bom exemplo disso é na alimentação: enquanto a população do Sul do Brasil é conhecida pelo churrasco e chimarrão, a do Nordeste é conhecida por alimentos como o acarajé e frutos do mar.